专题背景
教师培训课程改革的过程中,教师们首先在理念上达成了两个回归的共识:德育,首先要回归学生本位,让其内心产生对道德价值的认同和了解;另一方面要让文化教育回归生活,在实践体验中内化培养。本课程从润养生命成长的方向提出浸润性习养在社会实践活动和生活醒学生内在的道德意识,促进社会实践活动和生活体验的道德修养。
立德树人,德育为先,校园思政课程涉及到教育的根本问题,更关乎边疆安定团结。定期开展各种教学、讨论等活动,提高中小学教师思想培训政治课程的政治素质和教学能力,让理想的人谈论理想,信仰的人谈论信仰
培训课程
课程仅供参考,根据培训单位需求量身定制课程方案。
贯彻立德树人指示,加强中小学德育改革 | 半天 |
如何强化新形势下中小学思政教育的有效性 | 半天 |
基于学生生命成长的学校德育工作 | 半天 |
文化视野下学校德育新视角 | 半天 |
德育评价体系的建构与思考 | 半天 |
自治自育——学校德育工作的追求 | 半天 |
中小学生家国情怀教育路径 | 半天 |
学为中心德育管理机制的构建 | 半天 |
学科德育的实践与思考 | 半天 |
名优班主任德育创新工作案例交流——班主任工作的艺术与方法 | 半天 |
培训师资
高校学者(以集美大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
培训方法
理论授课、现场教学、情景教学、分组研讨、圆桌沙龙等相结合。
培训费用
根据培训人数及具体培训方案而定。
联系方式